Likas sa atin ang mga sosyal na nilalang. Lahat tayo ay nangangailangan ng mga sumusuporta at tumutugong relasyon sa ating buhay. Ito ay tinatawag na pangangailangang mapabilang. Ang pangangailangang mapabilang ay likas na katangian at mahalaga sa ating kapakanan sa buong buhay natin. Karamihan sa mga tao ay gustong ibahagi ang mga tagumpay at hamon sa buhay sa iba. Karaniwang mas masaya ang mga tao kung nadarama nilang sinusuportahan sila ng kanilang mga layunin, pangarap, pagkabigo, at kinatatakutan. Ang pangangailangang mapabilang ay lumilitaw sa halos lahat ng aspeto ng buhay, mula sa pamilya, trabaho, paaralan, relihiyon, palakasan, atbp.
Bilang mga propesyonal sa maagang pagkabata, dapat nating pagyamanin ang mapagkalinga at sumusuportang mga relasyon sa ating mga anak. Dapat tayong lumikha ng isang kapaligiran kung saan nabibilang ang mga bata. Ito ang pundasyon ng lahat ng ating ginagawa. Simula sa araw na isilang ang isang bata, kailangan nilang maramdaman na minamahal at inaalagaan. Kailangang maranasan ng mga bata ang pagiging bahagi ng isang grupo, pagkontrol sa kanilang mga emosyon, at paglutas ng mga salungatan sa lipunan upang matuto ng mga kasanayang kognitibo tulad ng mga konsepto sa matematika at maagang kasanayan sa literasiya.
Pinakamainam na natututo ang mga bata sa isang kapaligiran kung saan sila ay masaya, relaks, at konektado sa iba. Kabilang dito ang mga kaibigan, guro at pamilya. Bumubuo tayo ng mga ugnayan sa mga bata sa pamamagitan ng:
- Pagkilala sa komunikasyon ng isang bata (berbal o di-berbal)
- Pagbati sa mga bata gamit ang kanilang pangalan
- Pakikisangkot sa mga interaksyon nang paisa-isa, sa antas ng mata
- Gamit ang kaaya-aya, mahinahong boses at simpleng wika
- Pagbibigay ng mainit at tumutugong pisikal na pakikipag-ugnayan
- Pagsunod sa pangunguna at mga interes ng bata habang naglalaro
- Pakikinig sa mga bata at hikayatin silang makinig sa iba
- Pagkilala sa mga nagawa at pagsisikap ng bata
Bilang mga guro sa maagang pagkabata, mayroon tayong napakahalagang papel sa pagbuo ng unang ugnayan ng guro at anak sa mga bata sa ating paaralan. Mahalaga ito habang ginagabayan natin ang mga bata na malinang ang pagmamahal sa pag-aaral. Ang ating mga unang pakikipagtagpo sa mga bata ang nagtatakda ng tono para sa kanilang mga karanasan sa paaralan sa hinaharap. Kapag lumilipat ang mga bata mula sa ating mga programa sa maagang pagkabata patungo sa kindergarten, ang mga sumusunod na kasanayan sa kahandaan sa paaralan ay kinakailangan para sa tagumpay:
- Kumpiyansa
- Kakayahang bumuo ng mabuting ugnayan sa mga kapantay at matatanda
- Konsentrasyon at pagtitiyaga sa mga mapaghamong gawain
- Kakayahang epektibong maipabatid ang mga emosyon
- Kakayahang makinig sa mga tagubilin at maging matulungin
- Kakayahang lutasin ang mga problemang panlipunan
Kapag nilalabanan ng mga guro ang pagnanais na kontrolin ang paglalaro at mga aktibidad, binibigyan nila ang mga bata ng espasyong kailangan nila upang mag-explore, mag-eksperimento, at gumawa at matuto mula sa mga pagkakamali. Ang karanasan ng pagtutulungan upang malutas ang mga problema sa paglalaro at mga proyekto ay lumilikha ng mga pagkakataon para sa mga bata na matuto ng mahahalagang kasanayan sa kooperasyon. Kinakailangan din nito ang mga bata na umasa sa isa't isa at matuto mula sa mga indibidwal na kakayahan ng isa't isa. Siyempre, ang guro ay may papel sa paggabay sa mga bata sa loob ng komunidad. Ang silid-aralan ay nagbibigay ng kakaibang kapaligiran para sa mga bata upang maranasan ang mga relasyon sa mga kapantay at upang lumikha ng kanilang sariling komunidad ng pag-aaral. Ang isang matibay na komunidad sa silid-aralan ay isa kung saan ang mga bata ay nakakaramdam ng kapangyarihan at pinahahalagahan, at isa kung saan ang mga bata ay sa huli ay uunlad.
Paano nakakalikha ang mga guro ng isang positibong komunidad sa silid-aralan? Ang pagbuo ng isang komunidad sa silid-aralan ay isang buong taon na gawain na nangangailangan ng pagpaplano at pagiging pare-pareho. Ang mga sumusunod na estratehiya ay makakatulong sa iyo na mapunta sa tamang landas:
- Kilalanin ang iyong mga anak, ang kanilang mga gusto at ayaw
- Bigyan ang mga bata ng mga responsibilidad at mga gawain sa silid-aralan upang mabuo ang pakiramdam ng pagiging kabilang
- Gumawa ng mga patakaran sa silid-aralan nang sama-sama upang mabigyan ang mga bata ng pakiramdam ng pananagutan at pagpapahalaga
- Panatilihing simple at maikli ang mga patakaran – posibleng sapat na ang 4-5 na patakaran
- Magtakda ng rutina sa silid-aralan upang malaman ng mga bata kung ano ang aasahan. Ang isang pare-parehong rutina ay nakakatulong sa mga bata na makaramdam ng ligtas at panatag.
- Hikayatin ang mga bata na magtulungan at bumuo ng mga pagkakaibigan
- Ipakita ang mga gawa ng mga bata sa antas ng kanilang mga mata upang mapaunlad ang kanilang pagpapahalaga sa sarili at pagpapahalaga sa sarili.
- Isali ang mga pamilya sa regular na komunikasyon tungkol sa nangyayari sa kanilang anak. Tandaan, ang pamilya ang una at pinakamahalagang tagapagturo para sa kanilang anak.
- Magsaya kasama ang mga bata at maging aktibong kalahok sa kanilang paglalaro.
Habang binubuo natin ang komunidad ng silid-aralan, tandaan na ang una at pinakamahalagang bahagi na magagawa natin ay ang pagbuo ng mga positibong relasyon sa bawat bata at pamilya. Ang mga relasyon ay isa sa pinakamagandang regalo sa buhay dahil binibigyan tayo nito ng pagkakataong magmahal at mahalin. Kaya, magsaya sa iyong mga anak, magsaya, at maglaro nang sama-sama!